愛，行動─服務學習培力課程
課程規劃
課綱核心素養
A1.身心素質與自我精進 A2.系統思考與問題解決 A3.規劃執行與創新應變
B1.符號運用與溝通表達 B2.科技資訊與媒體素養
C1.道德實踐與公民意識 C2.人際關係與團隊合作
學習目標
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協助學生取得志工資格
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讓學生了解公益組織的運作(認知)
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讓學生從社會責任的角度探討志願服務(認知)
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讓學生了解媒體對社會的影響(認知)
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透過課程內容培養學生良好品格(情意)
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讓學生規劃全校性的志願服務活動(技能)
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讓學生學會運用科技完成所規劃的活動並進行成果分享(技能)
教學大綱
週次 單元/主題 內容綱要
1 課程說明 何謂「愛，行動」；分組；模擬聯合勸募對象分配
2 何謂服務學習 「志願服務」與「服務學習」的異同；小組討論
3 何謂服務學習 「志願服務」與「服務學習」的異同；小組討論
4 模擬聯合勸募 小組討論；宣傳海報製作；簡報製作與練習
5 模擬聯合勸募 小組討論；宣傳海報製作；簡報製作與練習
6 發表會 United Way of SVSH 文生模擬聯合勸募發表會；票選
7 愛德實踐 短期志願服務規劃說明；小組討論(服務內容設計)
8 愛德實踐 短期志願服務規劃說明；小組討論(服務內容設計)
9 愛德實踐 短期志願服務規劃說明；小組討論(服務內容設計)
10 發表會 愛德實踐企劃發表會；票選
11 行前準備 企劃內容討論、修正、分工、準備、聯絡(需利用班會時間到負責
的班級說明服務內容、與被
服務或合作的機構聯繫)
12 行前準備 企劃內容討論、修正、分工、準備、聯絡(需利用班會時間到負責
的班級說明服務內容、與被
服務或合作的機構聯繫)
13 行前準備 企劃內容討論、修正、分工、準備、聯絡(需利用班會時間到負責
的班級說明服務內容、與被服 務或合作的機構聯繫)
14 行前準備 企劃實施企劃內容討論、修正、分工、準備、聯絡…..(需利用班
會時間到負責的班級說明服務內容、與被服務或合作的機構聯繫)
15 成果製作 愛德實踐成果製作影片、海報製作
16 成果發表會 成果發表與期末總檢討
授課方式
採分組學習模式
評量方式
課程參與度、小組報告、企劃案的籌備與執行、成果發表