課程發展緣由

文生雖地處偏鄉，但在國際教育的區塊並不因此懈怠，學校除了規劃英文及第二外語課程之外，亦透過教會的媒介與印尼聖路易第一中學締結國際姊妹學校，每年進行互訪，不只讓學生走出文生，也讓國際走入文生。

然而，國際教育不僅是語文學習與國際交流，更重要的是如何提升學生對於各種國際議題的關注力與敏銳度，為此，我們在104學年度開始規畫本課程，105學年度開始試行，對象為高一新生，並在經過一年的試行與修正後，於106學年正式將本課程定位為校訂必修。
 

課程名為「論辨」而非「辯論」，主要是希望學生能將天主教「人道關懷精神」與聯合國「永續發展目標」做結合，而臺灣是國際的一份子，對於國際間發生的各種事情，臺灣和世界各國一樣都無法置身事外，因此，在教材的選擇上，我們尤其著重與臺灣現況攸關的議題。

在課堂上，我們除了希望學生能針對各種國際議題進行討論、分享外，更希望學生由外而內，從更宏觀的角度看待臺灣這片土地上正在發生的一切，並從中尋求可能的解決方式，進而幫助學生建立正確的價值觀，旨在理解與尊重，而非對抗與仇視。